智慧校園建設(shè)所包括的內(nèi)容很豐富，通過(guò)云計(jì)算，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將校園運(yùn)行中的所有數(shù)據(jù)有效的聯(lián)系在一起，通過(guò)相關(guān)軟件系統(tǒng)的有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)正確的引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這個(gè)需要正確的方式和方向，同時(shí)也需要一定的了解，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活行為有所了解，這樣能更好的和孩子溝通，引導(dǎo)孩子。而華本國(guó)際的理念是：孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和學(xué)校的全方位配合；基于這個(gè)理念，華本國(guó)際全力研發(fā)對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)軟件，助力推進(jìn)全國(guó)智慧校園發(fā)展。

 

　　雖然政府以及社會(huì)各界對(duì)教育的越發(fā)重視，而智慧教育理念提出后，出現(xiàn)了各種各樣的智慧教育產(chǎn)品，但是由于沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，大家對(duì)于數(shù)字教育、智慧校園、智能幼兒園、智能教學(xué)等沒(méi)有一個(gè)清晰的概念界定和范圍界定。但是2018年6月國(guó)家發(fā)布了《智慧校園總體框架》，在這個(gè)框架中對(duì)數(shù)字校園、智慧校園等相關(guān)概念做了清晰的概念定論，此標(biāo)準(zhǔn)從2019年1月1日正式執(zhí)行。

 

　　國(guó)標(biāo)的智慧校園框架發(fā)布后，又掀起了一股對(duì)智慧校園關(guān)注的熱潮。但是為什么智慧教育會(huì)如此受到關(guān)注呢？

 

　　華本國(guó)際在這里為大家解讀一下吧，智慧校園可以記錄學(xué)生每個(gè)時(shí)期閱讀過(guò)的書(shū)籍，興趣愛(ài)好發(fā)生的變化，在校每天的停留時(shí)間，每天吃過(guò)什么飯菜，活動(dòng)的行為軌跡，學(xué)期內(nèi)成績(jī)的變化，學(xué)生的每一步成長(zhǎng)都能在智慧校園內(nèi)有所記錄，并根據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。大家都知道越是對(duì)某個(gè)人了解，那么和他相處起來(lái)就會(huì)越是簡(jiǎn)單融洽，而智慧校園就是提供讓家長(zhǎng)和老師了解學(xué)生孩子的一個(gè)輔助工具。

 

　　華本國(guó)際在智慧校園領(lǐng)域研究多年，國(guó)標(biāo)版的智慧校園界定發(fā)布，華本是極其高興和支持的，因?yàn)檫@樣會(huì)讓校方更加清晰智慧校園要怎么建，和華本在后續(xù)的合作可以減少溝通成本，也讓一些學(xué)校在建設(shè)中少走彎路；同時(shí)對(duì)于整個(gè)行業(yè)也是一種約束和提高；還有對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們能更加清楚了解智慧校園，也會(huì)理解學(xué)校的工作。

 

　　華本國(guó)際智慧校園項(xiàng)目目前已經(jīng)落地全國(guó)范圍內(nèi)的多措學(xué)校，廣受師生的好評(píng)。華本智慧校園的建設(shè)，提高了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與率，同時(shí)在不過(guò)過(guò)多消耗老師和家長(zhǎng)的精力情況下，幫助孩子更好的規(guī)劃學(xué)習(xí)方向。

 

　　通過(guò)華本智慧校園的部署，能有效提高校的管理效率、老師的教學(xué)效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而隨著《智慧校園總體框架》的發(fā)布和實(shí)施，未來(lái)智慧校園工程將在全國(guó)有一個(gè)快速的發(fā)展，華本國(guó)際也將為早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)智慧校園項(xiàng)目而加油努力。